• Йдучи вулицею рідного міста, розповісти про визначні пам'ятки, які знаходяться на цій вулиці.
• Познайомити дітей із назвою вулиці, на якій ви знаходитеся. Чому вона так називається?
• Відвідати разом всією родиною краєзнавчий музей. Після відвідин обговоріть з дітьми те, що ви там побачили.
• Побувати в прабабусь та прадідусів і розпитати, що вони знають про історію рідного міста. Які цікаві легенди, приказки, забавлянки вони знають? Запишіть, а потім завчіть їх з дітьми.
• Здійснити цільову прогулянку разом з дітьми по визначних місцях рідного міста, а ввечері запропонуйте намалювати свої враження від прогулянки.
• Завжди звертайте увагу на чистоту і порядок у рідному місті. Поговоріть з дітьми, як зробити так, щоб місто завжди було охайним і привабливим.
• Разом з дітьми посадіть біля свого будинку квітники, дерева. Доглядайте за ними разом з дітьми.
• Частіше розповідайте дітям про видатних людей, які проживали чи проживають і донині в рідному місті.
• Знайомте дітей зі звичаями та традиціями рідного краю.
• А якщо ви хочете посіяти в душі дитини золоті зернятка духовності, любові до рідного краю, слова, співайте, читайте, спілкуйтеся із нею мовою кращих творів українського фольклору та видатних вітчизняних поетів і письменників.
• Запропонуйте дітям намалювати ваше місто в майбутньому.
• Створіть сімейний фотоальбом «Я і моє місто». Разом з дитиною придумайте вірші про рідне місто. Запишіть їх під фотографіями.

• Виховання в дитини любові і почуття причетності до своєї сім"ї, до дитячого садка, вулиці, міста;
• Формування бережливого ставлення до природи рідного краю;
• Формування толерантності, почуття поваги до інших людей;
• Формування поваги до моральних цінностей, традицій, звичаїв, культури рідного народу;
• Ознайомлення дітей із символами держави.

Як організувати дозвілля дитини під час карантину

   (консультація  для  батьків)

Зараз  у  нас  триває  карантин. Зачинені всі освітні  заклади і, як  наслідок, батьки вимушені  теж  залишатися вдома. Як же  батькам  організувати  день, щоб діти мали можливість і  розважатися , і розвиватися? Дитині дошкільного  віку, на відміну  від школяра, потрібно допомогти організувати власну діяльність.

     Насамперед дорослі мають  організувати свій день так, щоб якнайменше  змінити  розпорядок  дня  дитини від  розпорядку дня в  дитячому закладі. Адже  карантин закінчиться, і  діти  повернуться до  звичного розміреного  життя  садочка. І краще, щоб  малюку не прийшлося  занову  до нього привчатися. Батькам потрібно розуміти, що  змінилося тільки  місце перебування  більшої  частини  дня дитини, а її діяльність  повинна  і надалі бути  такою, як і була( по можливості) , або трішки  змінена. Психологи  радять   написати на аркуші паперу або на стікерах докладний розпорядок дня і повісити його так, щоб дитина постійно його бачила. Важливо, щоб у неї були чіткі очікування з приводу того, що буде відбуватися протягом дня - коли буде час для ігор, читання і відпочинку.

День повинен починатися  з  гігієнічних  процедур,  ранкової  гімнастики,  сніданку. Протягом  дня  батьки( або інші  дорослі, які  будуть знаходитися з  дитиною  вдома) повинні  організувати  навчальну,  ігрову, самостійну  діяльність  дитини. Якщо це  дитина старшого  дошкільного  віку,  то  вона  більш  самостійна і  тому  контролювати  самостійну  діяльність  не обов’язково, а  з малюкам  молодшого  дошкільного  віку  потрібна  допомога. Навчальну  діяльність  можна організувати як до обіду,  так  і  після  денного  сну (денний  сон  теж  бажано  не  відміняти).  Програму,  за  якою  працюють в  дитячому  садочку  можна  знайти  на  сайті МОН  або  проконсультуватися   з  вихователями, в  програмі  чітко  вказані   вікові  особливості  відповідного   віку  та   знання   з  кожної  освітньої  лінії,  які  повинна   отримати  дитина,  відповідно  до  вікової категорії.   Цим  самим  батьки  можуть зорієнтуватися на  те,  що  вже  знає  їхня  дитина  і  чому  її  ще  потрібно  навчити. Так,  це   може  бути  складно, бо  існують  різні  форми  та    методи  роботи  з  дошкільнятами. Але  не  обов’язково  в  домашніх  умовах  дотримуватися  всього  цього.  Головне  - в  доступній  для  дитини  формі  пояснити  матеріал,  дати  змогу  закріпити  в  практичних  вправах (якщо  це  необхідно), бажано  використовувати  наочний  матеріал,  щоб  дитина  краще  змогла  зрозуміти  те,  що  їй  пояснюють.   На  практиці  в  садочках  використовують  дидактичний  матеріал,  роздатковий,  відео  та  аудіо записи. В  наш  час інформаційних  технологій  зробити  це  нескладно.  З  підручного  матеріалу  можна  виготовити   наочність (  матеріал  для  лічби, геометричні  фігури, цифри, літери  тощо).

Яку діяльність запропонувати дошкільнику  протягом  дня.

Ігрова

Гра завжди  зацікавлює  дитину.  Ігрова діяльність сприяє  розвитку в дитини навичок,   умінь, необхідних для самообслуговування й надання допомоги дорослим.  У  сюжетно-рольових іграх дитина   відтворює  та   моделює   прибирання, прання, одягання, прийому їжі, одягання й роздягання  на  прикладі  ляльки  чи  іншої  іграшки. 

Трудова

У  малят є бажання самостійно виконувати деякі трудові  доручення  — мити посуд, накривати на стіл, підмітати. Тому  дитині   слід давати посильні трудові доручення.

Художньо-продуктивна

 Малювання,  ліплення,  аплікація,  конструювання -  це  те,  що ,  напевно, подобається  робити  дитини  найбільше.  У  цих  видах художньо-продуктивної діяльності  малюк  має  змогу  втілити  свої  задуми  та реалізувати  творчі  здібності, незалежно  від  дорослого.

  Важливо ще  й  те,  що  батьки  повинні  контролювати    перебування  дитини  перед  комп’ютером  чи  планшетом.  Потрібно   організувати  перебування  на  свіжому  повітрі.

  Дитині   корисно  буде  послухати  казку,  оповідання,  вивчити  вірш,  переказати  прочитаний  твір.  Це  можна  зробити  за  допомогою  запитань,  малюнків. Цікава  форма  роботи – складання  казки,  можливо  її  героями  будуть  нереальні  фантастичні  створіння  і  нехай  дитина  дає  волю  своїм  фантазіям,  а  дорослий  занотовує  казку  і  складає  в  скарбничку ( можливо  це  не  останній  карантин  вашої  дитини  і  таких  творів  буде  ще  багато).

  Зараз  є   багато  цікавих  настільних  ігор,  які   розвивають  логічне  мислення, пам’ять,увагу – і  це  теж  буде  цікавим  заняттям  для  дітей.

  Ще  одним   цікавим  заняттям  для  дитини  буде  дослідницька  діяльність. Можна з  дитиною  провести  досліди,  ознайомитися  з властивостями   деяких  матеріалів.

  Можна  організувати  тематичні  домашні  вечірки  або  недільники (запросити двоє – троє  друзів), підготувати  сценарій, костюми, декорації, конкурси, призи.

Деякий  час можна приділити перегляду  мультфільмів та  розвиваючих і  пізнавальних відео на   YouTube  каналі.

       Не  ізолюйте  дитину  від суспільства. Підтримуйте  контакт з  друзями  та  близькими. Дитина    може  спілкуватися з друзями   та  близькими , яких ви не можете відвідати особисто, використовуйте  відеочати.

•   https://sashkaua.ucoz.ua/ «Вірші», «Казки» та «Оповідання» ви маєте можливість

почитати вірші, казки та оповідання для дітей різних авторів.

• http://posnayko.com.ua/ Журнал "Пізнайко": вірші, казки, творчість.
• https://www.solnet.ee/ Розвиваючі, навчальні ігри для самих маленьких та ще багато

цікавого і для батьків.

• http://edugames.rozumniki.ua/ навчальні програми для дошкільнят та дітей молодшого

шкільного віку з інтерактивними вправами, веселими анімованими персонажами,
яскравими сюжетами та звуковим супроводом

• https://childdevelop.com.ua/ завдання на логічне мислення, підготовка руки до письма

тощо

• http://detsky-mir.com/ завдання для дітей різного віку, аудио книги, підготовка до

школи, творчість

• http://www.raskraska.com/ Раскраски для детей - бесплатно распечатать, скачать,

раскрасить онлайн 

 Пам'ятка для батьків, дитина яких уперше піде до дитячого садка

1.Сформуйте у себе позитивне ставлення до дитячого садка, налаштуйте себе на те, що дитині тут буде добре, її буде доглянуто,оточено увагою, вона отримує підтримку.       

2.Уникайте будь-яких негативних розмов у сім'ї про дитячий садок у присутності дитини, оскільки вони можуть сформувати у неї негативне ставлення до відвідування дитячого садка. 

3.Створіть спокійний, безконфліктний клімат у сім'ї. 

4.Заздалегідь потурбуйтеся про те, щоб розпорядок дня дитини вдома був наближеним до розпорядку дня у дитячому садку (ранній підйом, час денного сну, прийоми їжі, прогулянки). 

5.Ознайомтеся з режимом харчування та меню у дитячому садку. 

6.Навчайте дитину їсти неперетерті страви, пити з чашки, привчайте тримати ложку. 

7.Відучіть дитину від підгузків. Виховуйте у неї потребу проситися до туалету. 

8.Учіть дитину впізнавати свої речі: білизну, одяг, взуття, носовичок. 
9.Учіть гратися з іграшками. Скажімо, ляльку можна годувати, колисати, гойдати; пірамідку -збирати, розбирати. 

10.Привчайте дитину після гри класти іграшки на місце. 

11.Пограйтесь удома у дитячий садок з ляльками: погодуйте їх, почитайте казку, поведіть на прогулянку, покладіть спати. 

12.Виховуйте у дитини позитивний настрій та бажання спілкуватися з іншими дітьми. 

13.Тренуйте систему адаптаційних механізмів у дитини - привчайте її до 

 ситуацій, в яких потрібно змінювати форми поведінки. 

14.Підготуйте для малюка індивідуальні речі: взуття та одяг для групи, 2-3 комплекти змінної білизни, чешки для музичних занять, носовичок. 

15.Повідомте медичну сестру про стан здоров'я вашого малюка. 

16. Проконтролюйте, аби початок відвідування дитячого садка не збігався з епікризними термінами: 1 рік 3 місяці, 1 рік 6 місяців, 1 рік 9 місяців, 2 роки, 2 роки 3 місяці, 2 роки 6 місяців, 2 роки 9 місяців, 3 роки.   

17.Дайте дитині до дитячого садка улюблену іграшку.

Ласкаво просимо на дитяче свято до нас 

І з правилами ознайомиться ми пропонуємо Вам 

Ми в музичному залі раді бачити всіх

Завжди звучать тут пісні, дитячий сміх.

І щоб свято було спокійніше, веселіше, 

Не треба брати з собою грудних дітей. 

Втомляться, будуть плакати, і кричати, 

Недобре артистів відволікати.

У день свята ви постарайтеся раніше встати. 

Щоб на ранок в дитячий заклад вчасно попасти. 

Щоб Ваша дочка чи ваш син 

Костюм надіти спокійно зміг.

А ось фотоапарат та камеру візьміть, 

 І обов'язково все свято зніміть.

А що ж можна? Запитаєте ви нас! 

Ми дуже просимо, дорогі вас, 

Оплесками підтримувати дітей, 

Щоб артистами стали скоріше. 

А якщо вже довелося вам запізнитися, 

То постарайтеся нікому не заважати. 

Ви між номерами паузу дочекайтеся 

Пройдіть в зал і біля дверей сідайте. 

І не забудьте зняти пальто і шапки. 

Зніміть чоботи, одягніть тапки, 

А краще туфлі на високих підборах. 

Щоб усі навколо сказали: «Ах! Який у Вас гарний смак!»

Ще хочемо, друзі вам запропонувати 

 Свої таланти в залі виявляти.

Читати вірші, співати пісні, танцювати, 

Жартувати, на святі нашому роль зіграти. 

Танцюйте, співайте, веселіться з нами 

І знайте, чекаємо завжди ми дуже зустрічей, приємних з вами

· залучати дитину до трудових справ сім’ї якомога раніше;

· за дитиною дошкільного віку закріпити постійні обов’язки (скласти іграшки на свої місця, прибрати в кімнаті, скласти речі у шафі), за виконання яких вона має бути відповідальною;

· не допускати відхилень від встановлених дорослими вимог, щоб не давати дитині приводу до ухилення від своїх обов’язків;

· не карати дитину працею: праця має приносити радість та задоволення;

· учити дитину працювати, прищеплюючи їй елементарні навички культури трудової діяльності – раціональні прийоми праці, правильне використання знарядь праці планування та завершення трудового процесу;

· не давати дитині непосильних доручень, але доручати роботу з достойним навантаженням, яка була б цікава для дитини;

· не підганяти дитину, чекати, поки вона закінчить сама свою роботу;

·завжди дякувати дитині за допомогу чи старанно виконане доручення;

· не забувати хвалити дитину за ту роботу, яка вимагала від неї особливих зусиль.

- одягання, роздягання;

- миття рук та умивання;

- приймання їжі;-розтиляти ліжко, вкладання на сон;

- чищення зубів.

Для використання трудових обов’язків вдома під керівництвом батьків ми

пропонуємо посильні для дитини доручення, зокрема:

- підтримувати порядок у своєму

ігровому куточку;

- поливати квіти на квітнику чи

кімнатні рослини;

- якщо сім’я тримає город, виділити

дитині грядку, де вона може посіяти

городні культури або залучити дитину до садіння картоплі;

- допомагати мамі на кухні та у

хатній роботі – підмести підлогу, витерти

пил, прибрати посуд із столу;

- допомагати мити посуд, витерати

його, складати на місце.

АБЕТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

Виховання дітей – нелегкий і відповідальний процес. Щодня перед нами, дорослими, постає безліч різноманітних проблемі запитань, відповіді на які часом знайти дуже важко. Разом з тим варіанти виходу з багатьох складних ситуацій, хоч як це дивно, лежать на поверхні. Потрібно лише уміти їх помічати. Сподіваємось, ця абетка допоможе вам зорієнтуватися і підкаже правильне рішення. Вона складена спеціально для батьків, і в ній у простій та доступній формі відображені основні принципи виховання.

А – азбуку виховання повинні знати всі батьки.

Б – будьте при дітях стриманим у своїх вчинках.

В – вас запитують – уважно слухайте, дайте відповідь.

Г – говоріть з дитиною так, щоб вона вас розуміла.

Д – дайте дитині змогу проявити самостійність.

Є – єдність педагогів і сім’ї – запорука успішного виховання.

Ж – життя дитини повинно бути заповнене посильною працею.

З – знайте: основи виховання закладаються з раннього дитинства.

І – ігри – запорука здорового фізичного розвитку дитини.

К – корисно знати: любов до дитини має бути поміркованою.

Л – любов до рідного краю виховуйте з дитинства.

М – мама і мир – найдорожче для дітей.

Н – не кажіть дітям неправду.

О – одяг має бути охайним.

П – прагніть завжди чинити з дітьми справедливо.

Р – розмовляйте з дітьми часто, співайте разом.

С – стежте за своєю поведінкою, бо діти наслідують вас.

Т – трудитися навчайте змалку.

У – успіх у вихованні залежить від здорової атмосфери в сім’ї.

Ф – фізкультура повинна стати для дитини одним з улюблених занять.

Х – хай дитина завжди відчуває інтерес до себе.

Ц – цілеспрямованість у вихованні допоможе досягти успіху.

Ч – частіше бувайте з дитиною на природі.

Ш – шум – ворог здоров’я дитини.